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做个有深度的老师初中英语阅读教学工作坊来

浏览: 日期:2018-10-04

  初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力,教师在英语阅读教学过程中需要按照一定的计划和目的,积极引导学生主动思考解读,借助初中英语阅读教学提高学生的解读英语阅读文本的思维能力。准确而全面的解读文本,使阅读教学更加立体、多元和综合,从而提高学生学习英语的兴趣和综合语言运用能力。

  为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2011年版)》的精神,立足英语核心素养的教学要求和组织形态变革,帮助初中英语教师开展多角度解读文本,深度挖掘文本内涵,培养学生的文本解读思维,提高阅读课堂教学效率,明师国际教育研究院将举办2018年“赢在课堂”基于文本有效解读的初中英语阅读教学工作坊。届时将邀请英语教育专家及一线优秀教师,开展前沿理论指导+实操课堂教学,推进英语阅读教学改革和进一步发展。

  一线中学英语教师、各省(直辖市)、地市、区县中学英语教研员、分管教学副校长、培训机构主管及英语教师。

  英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试专家委员会核心专家;剑桥大学TESOL项目亚洲区高级培训管;在国内外多个国家进行涵盖TESOL、雅思、GRE等方面的课程设计、英语教师培训、国际考试培训和教材编写。

  上海市宝山区教育学院高中英语教研员,中学正高级教师、上海市特级教师、名师工作室主持人、华东师范大学基础教育特聘教授、区拔尖人才。曾获全国模范教师、区英语首席教师等称号。曾担任《上海英语教研》编委、《上海中小学英语课程标准》修订组成员。

  北京海淀区前英语教研员。原北京市海淀区教师进修学校英语教研室主任。英语教研员2006年荣获第五届全国中小学外语教师园丁奖。北京师范大学基础教育合作办学平台教师招聘评审专家。北京市老教育工作者协会英语学科支教专家。

  英语特级教师,北京市密云区巨各庄中学,北京市中小学名师发展工程第三批培养对象。两次荣获“北京市优秀教师”、“全国优秀实验教师”、“北京市紫禁杯优秀班主任”、“全国中小学外语教师园丁奖”、“全国中小学外语教师名师”等称号。

  天津市第三中学副校长,英语特级教师,教育部全国中学英语教材(新标准)编者、天津市首届市级青年学科带头人、天津市“未来教育家奠基工程”首批学员。曾获全国首届高中英语优质课竞赛一等奖、天津市中学中青年教师“双优课”竞赛一等奖、天津市高中英语优质课竞赛一等奖;

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