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2013陕西中考英语分析:难度有升有降

浏览: 日期:2018-08-23

  2013年陕西省中考英语有较大的变化;在分值分布上,今年的阅读理解的第二节从原来的每题2分降低为1.5分,任务型阅读由原来的每题1分,升到了2分。经调整后二卷分数上升至55分。这种调整提高了二卷主观性试题的分数比重,今后的考试更注重对学生们的综合能力的考查,所以这就需要学生在日常的学习过程中更加的注重综合能力的培养。接下来接下来对每个题型进行逐一分析。

  整体的难度较2012年来说简单了许多;但是考点上有一些变化;2012年考到的冠词今年没有考;却增加了代词的考点;名词在今年也没有涉及。时态方面,去年考查的是现在进行时,今年考查的一般现在时;其次今年考查宾语从句的形式也进行了变化,考查宾语从句的引导词,较去年来说难度有所降低;同时需要注意的是,今年延续了去年被动语态的考查。今年综合在since+一般过去时的结构当中,难度提升;同时介词的辨析,形容词和副词的比较级,动词短语,代词依旧是考查的重点;整体来说,考查语法方面的内容越来越少,更重要的是考查学生对语言的理解力和实际运用能力;这对2014年的中考有很大的导向作用;

  完型填空的难度较去年有所提高;文章讲述了Jenny在印度孤儿院与孩子们沟通的故事;需学生根据语境判断,并还原真实生活场景,注重理解力。其中,32题对代词that的考查,学生容易出错;37题中的fun难度较大,以及40题中的情态动词can都需要学生对文章进行深入理解后才能选出;所以学生要在平时的学习过程中注意培养语感,加大对完型填空的难题的练习,2013陕西中考英语分析:难度有升有降 分值有变只有这样才能在能以不变应万变。

  判断型阅读:今年的判断型阅读难度较小,文章介绍了hawaii的自然风光;每个题都可以在文章中找到答案;

  四选一阅读:B篇介绍了保护环境的三个方法;难度一般,除了46题需要学生推理出答案,其余的两个题都能从文章中直接找出答案;C篇的难度较低,讲述在人们在上海乱闯马路的社会现象;49题的intersection有一定的难度,其他两个也较为直观很好理解;其实结合日常生活对这些社会现象的理解,能更好的选出答案;D篇文章难度直线上升,文章当中的大量的生词是学生做题的障碍,需要学生经过阅读后经过深入的理解才能得出答案,其中53题极具迷惑性,为易错点。

  完成句子,难度较低。56题考察形容词修饰名词,需要注意quiet的拼写容易和quite混淆;57考查traditional的拼写;58题考查介词短语,需要注意介词的用法;60题难度增加,考查good的比较级的用法,很容易出错的是其后的介词at。

  短文填空的难度中等,动词的时态考查较多,其次形容副词也是考查的重点;67题较难,尤其是动词之前的副词的修饰不多见;学生容易出错。

  任务型阅读整体难度上升,加大了学生的综合理解和总结概况能力的考查;所以学生不能从原文中直接找到答案,必须要分析理解,自己概况总结;74题难度较大,不好理解;75题要求学生自己总结,考察的越来越灵活。

  补全对话较难,A篇的难点在于对问句的理解,较难选择;尤其是76题和80题,选项干扰性强,学生不容易选出正确答案;B篇的答案就比较多元化,但是要注意单词的拼写,以及句子结构的完整性。

  今年的书面表达较难,注重学生对语言的综合运用能力。以开展活动为题,让学生把所给信息综合联系;尤其注意时态的运用,以及语意的连贯性。

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